Abstract Although art as a communication medium has a rich tradition in Bangladesh and the environment is a critical concern, no scholarly endeavor has connected these two research areas. This exploratory study, therefore, seeks to understand how artists and environmentalists perceive the role of art in environmental communication. Based on interview data, we explored two […]
শিবলী নোমান বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে পড়ালেখার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদেরকে স্ব স্ব বিষয়সংশ্লিষ্ট কর্মক্ষেত্রের সাথে পরিচিত করানোর একটি সাধারণ চর্চা আমরা দেখে থাকি। উদাহরণ হিসেবে সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীদের সাথে দেশের প্রথিতযশা সাংবাদিকদের আলাপের সুযোগ করে দেয়ার কথা বলা যেতে পারে। শিক্ষার্থীদের সাথে কর্মক্ষেত্রে অভিজ্ঞজনদের এই যোগাযোগে যে বিষয়টি প্রায়ই সামনে চলে আসে তা হলো, কর্মক্ষেত্রের মানুষরা বলতে চান শ্রেণিকক্ষে
সাম্প্রতিককালের সাংবাদিকতার শিক্ষকগণ Read More »
শিবলী নোমান ২১. ব্যক্তির অবস্থান বা মতামতের বিপরীতে অবস্থান নিতে গিয়ে ব্যক্তিকে আক্রমণ করে বসা একজন মেকি-বুদ্ধিজীবীর অন্যতম লক্ষণ। ২২. একজন বুদ্ধিজীবীর অবস্থান আদতে আর সকল মানুষের চেয়ে উপরে। তবে এই উপরে অবস্থানের বিষয়টি পুরোপুরিই অর্জন করে নেয়ার বিষয়, জোর-জবরদস্তির নয়। আর একজন প্রকৃত বুদ্ধিজীবী মূলত তার এই অবস্থানকে প্রতিনিয়ত অস্বীকার করার লড়াইয়ে
বুদ্ধিজীবী সংক্রান্ত থিসিস (২১-২৫) Read More »
শিবলী নোমান ২৬. দাঁতের চিকিৎসার জন্য চেয়ারে শুয়ে ছিল সে, যখন ডাক্তার রোগীর চোখ বরাবর থাকা কাজে সহায়ক বাতিগুলো জ্বালিয়ে দিলো। কিন্তু রোগীর মনে হলো বাতি না জ্বলে কেউ হেসে উঠলো যেন। আতঙ্কে চেয়ার ছেড়ে উঠে যাওয়ার জন্য নড়তে শুরু করতেই দাঁতের চিকিৎসার নানা কাজে লাগা যন্ত্রগুলোর নল তাকে পেঁচিয়ে ধরলো আষ্টেপৃষ্ঠে। ঠিক তখনই
মাইক্রোফিকশন (২৬-৩০) Read More »
শিবলী নোমান ১৯৬১ সালে উত্তর-উপনিবেশী তাত্ত্বিক ফ্রাঞ্জ ফানোঁ লিখেছিলেন তাঁর বহুল আলোচিত বই দ্য রেচেড অব দ্য আর্থ। পরবর্তী সময়ে পশ্চিমা বিদ্যায়তনে উত্তর-ঔপনিবেশিক অধ্যয়ন বা পোস্ট-কলোনিয়াল স্টাডিজ নামে নতুন যে জ্ঞানকাণ্ড তৈরির প্রয়াস দেখা যায়, সেক্ষেত্রে অনেকে ফানোঁর উল্লিখিত বইটিকে চিহ্নিত করেন বিউনিবেশায়নের বাইবেল হিসেবে। আফ্রিকা মহাদেশের একটি ফরাসি উপনিবেশে বেড়ে ওঠা ফানোঁর নিজস্ব অভিজ্ঞতার
স্রোতের বিপরীতে দাঁড়িয়ে অস্থির সময়ের বয়ান Read More »
শিবলী নোমান ধার করা যে কোন কিছু নিয়েই নানা ধরনের সঙ্কট থাকে, বা সময়ের সাথে সাথে বিভিন্ন সঙ্কট দেখা দেয়। তো বিদ্যার্জনের ক্ষেত্রে ধার করা হলে এই সঙ্কট কোন কোন ক্ষেত্রে আরো বেশি গভীর হয়েই দেখা দিতে পারে, পরিণত হতে পারে মুসিবতে। প্রথম কথা হলো, ধার করা বিদ্যা বলতে আসলে কী বুঝানো হচ্ছে? ধার করা
ধার করা বিদ্যার কতিপয় মুসিবত Read More »
শিবলী নোমান গত ২৫ ফেব্রুয়ারি, ২০২৩ তারিখ অনুষ্ঠিত হয়ে গেলো জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ের ‘বহুল আকাঙ্ক্ষিত’ ৬ষ্ঠ সমাবর্তন। আট বছর পর অনুষ্ঠিত এই সমাবর্তন ঘিরে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক-শিক্ষার্থী-কর্মকর্তা-কর্মচারীসহ সকল অংশীজনের উৎসাহ-উদ্দীপনা প্রকাশ পেয়েছে তাদের আলোচনা-সমালোচনা-উচ্ছ্বাস-হতাশাসহ আরো বহুবিধ অনুভূতির প্রকাশে, অনলাইন বা অফলাইন উভয় মাধ্যমে। ২০১৫ সালে অনুষ্ঠিত সর্বশেষ সমাবর্তনের পর জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ও স্নাতকোত্তর শ্রেণির সনদ
কেন আমি সমাবর্তন নিলাম না? Read More »
শিবলী নোমান যখন ছোট ছিলাম, তখন আর সব কল্পকাহিনীর মতো বিজ্ঞান কল্পকাহিনী বা সায়েন্স ফিকশন পড়ারও নেশা ছিল। রুশ বিজ্ঞান কল্পকাহিনী লেখক আলেক্সান্দর বেলায়েভের বাংলা অনুবাদ থেকে শুরু করে মুহম্মদ জাফর ইকবালের বইগুলো থাকতো তালিকায়। মনে আছে ফিহা সমীকরণ পড়তে গিয়ে যখন আবিষ্কার করলাম হুমায়ূন আহমেদও সায়েন্স ফিকশন লিখেছেন, এক অবিশ্বাস কাজ করেছিল নিজের ভেতর।
এন্ড অব সায়েন্স ফিকশন? Read More »
শিবলী নোমান ১৬. একটা পর্যায় পর্যন্ত নির্লিপ্ততা বুদ্ধিজীবীর অন্যতম দীর্ঘমেয়াদী সহচর হিসেবে থাকতে পারে। কিন্তু প্রয়োজন বোধ করলে হঠাৎ করেই তিনি রাইফেলও তুলে নিতে পারেন। সাধারণ দৃষ্টিতে এই দুই বিপরীতধর্মী আচরণ পরস্পরবিরোধী ও আকস্মিক মনে হলেও, বুদ্ধিজীবীর নিজের সদা-চলমান দ্বান্দ্বিক চিন্তাপ্রক্রিয়ার ফল হিসেবেই এমন অবস্থার উদ্ভব ঘটে, যা খুব স্বাভাবিক। সাদা চোখে সোজা-সরল নির্লিপ্ততার
বুদ্ধিজীবী সংক্রান্ত থিসিস (১৬-২০) Read More »
শিবলী নোমান ২০১১ সালের ২১ ডিসেম্বর যখন জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ের সাংবাদিকতা ও গণমাধ্যম অধ্যয়ন বিভাগের প্রথম আবর্তনের শিক্ষার্থী হিসেবে ক্যাম্পাসে আসি, তখন ভেবেছিলাম নতুন প্রতিষ্ঠিত একটি বিভাগের শিক্ষার্থী হিসেবে নতুন শ্রেণিকক্ষসহ বিভাগীয় সকল কাঠামোতে নতুনত্বের দেখা পাবো। কিন্তু এসেই জানতে পারলাম সদ্যপ্রতিষ্ঠিত বিভাগটির জন্য বরাদ্দ করা হয় নি কোন নিজস্ব শ্রেণিকক্ষ, নেই অন্যান্য প্রয়োজনীয় অবকাঠামোও। এই