শিবলী নোমান
সম্প্রতি একটি বেসরকারি টেলিভিশন চ্যানেলে ২০১৬ সালের মাধ্যমিক বা এসএসসি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ ১৩ জন শিক্ষার্থীদের নিয়ে একটি রিপোর্ট প্রচারিত হয়। বিভিন্ন কারণে রিপোর্টটি সামাজিক যোগাযোগের মাধ্যমে ভাইরাল হয়ে গেলে রিপোর্ট ও রিপোর্টের বিষয় নিয়ে ব্যাপক আলোচনা শুরু হয়। এসব আলোচনায় কেউ রিপোর্ট ও রিপোর্টারের পক্ষে আবার কেউ বিপক্ষে নিজেদের অবস্থান নেন। বিষয়টি কয়েকদিন ধরে ছিল আলোচনার শীর্ষে। তাই প্রথমেই বলে নেয়া ভালো যে, বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার করুন দিকটি তুলে ধরেছে এই রিপোর্ট, তা আমি কোনভাবেই অস্বীকার করিনা এবং রিপোর্টারকে এই করুন দিকটি আমাদের সামনে তুলে ধরার জন্যে কিংবা জানা সত্যটিকে আবারো জানানোর জন্যে কেউ যদি বলেন তাকে ধন্যবাদ দিতে, আমি সেটি করতেও রাজি আছি। আবার রিপোর্ট প্রকাশের পর থেকে আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থা নিয়ে যারা হতাশা ব্যক্ত করেছেন কিংবা শিক্ষা ব্যবস্থার এই হালের সাথে একমত প্রকাশ করে লেখালেখি করেছেন তাদের সাথেও আমার কোন দ্বিমত নেই কারন ব্যক্তিগত ভাবে আমাদের দেশের আপামর শিক্ষাব্যবস্থার প্রতি আমার তেমন একটা ভরসার জায়গা নেই। কিন্তু যারা এই রিপোর্ট দেখে শিক্ষার মান নিয়ে লেখালেখি করেছেন তাদের সাথে আমি এই রিপোর্টের বিষয় বা রিপোর্টারের পক্ষ-বিপক্ষে কথা বলতে চাই না বরং যেহেতু তারা বুঝতে পেরেছেন আমাদের শিক্ষার মান আসলে ভালো নয় এবং অবস্থা খুবই করুন তাই এই অবস্থা নিরসনে তারা কী ভাবেন তা নিয়ে আলোচনা করতেই আমার আগ্রহ বেশি। অর্থাৎ দেশের শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ে তাদের পরিকল্পনা নিয়ে আরেকটি ভিন্ন ডিসকোর্সে আমি তাদের সাথে আলোচনায় আগ্রহী।
কিন্তু এরপরও ঐ রিপোর্টটি নিয়ে কথা শেষ হয়ে যায় না। সাংবাদিকতা ও গণমাধ্যম অধ্যয়নের শিক্ষার্থী হওয়ায় আমি বারবার ঐ রিপোর্টটি নিয়ে ভেবেছি। সাংবাদিকতার সাধারন নৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি থেকে ঐ রিপোর্টটিকে আমার একদমই শক্তিশালী মনে হয় নি। আমি জানি আমার এই কথার সাথে অনেকেই দ্বিমত করবেন, তাদের প্রতি সম্মান রেখে এবং এই লেখায় তাদের আগ্রহ ধরে রাখার জন্যে সবাই যেই কথা বলেছেন সেটি দিয়েই শুরু করি। রিপোর্টে যেই ১৩ জন শিক্ষার্থীদের দেখানো হল তাদের চেহারা ব্লার (অস্পষ্ট) করা ছিল সবচেয়ে বড় নৈতিক দায়িত্ব, যা খুব বাজেভাবে চোখে পড়েছে। ১৯৭৪ সালের শিশু আইনটি সাংবাদিকতার সাথে যুক্ত বিধায় আমাদের পড়তে হয়, জানি না কর্মী সাংবাদিকগণ তা পড়েছেন কিনা। এই আইনের ১৭ ধারায় স্পষ্ট উল্লেখ আছে কোন মামলায় জড়িত শিশুর নাম বা ছবি প্রকাশ করা যাবে না যদি এ থেকে তার কোন ধরণের ক্ষতির সম্ভাবনা থাকে। এই আইন মামলায় জড়িত শিশুর কথা বললেও এর উচ্চতর ব্যাখ্যা কিংবা সাধারণ নৈতিকতা তো এটিই বলে যে, যখন আমরা কোন শিশুর অক্ষমতা প্রকাশ করছি তখন শিশুর পরিচয় প্রকাশ না করাই শ্রেয়। নাকি আমরা সেনসসেশনালাইজের দিকেই বেশি গুরুত্ব দিচ্ছি আজকাল?
দ্বিতীয় বিষয়টিও সাংবাদিকতার নৈতিকতা সম্পর্কিত। বিশ্বব্যাপী সাংবাদিকতার নৈতিকতায় অন্যতম চর্চা এই যে, কোন গবেষণা বা জরিপের ফলাফলকে সাধারনীকরন বা জেনারেলাইজ করে প্রকাশ করা যাবে না। কিন্তু আমাদের আলোচ্য রিপোর্টটি খুব সুচারুভাবে সেই কাজটি করার চেষ্টা করেছে। ২০১৬ সালে সাড়ে ১৬ লাখ শিক্ষার্থী মাধ্যমিক পরীক্ষায় অংশ নিয়ে এক লাখ ১০ হাজার জন পেয়েছে জিপিএ ৫। এদের ভিতর জিপিএ ৫ পাওয়া ছয়জনসহ মোট তেরজন শিক্ষার্থীর কিছু প্রশ্নের উত্তর না পারাকে এমনভাবে দেখানো ও বলা হল যেন সাড়ে ১৬ লাখ শিক্ষার্থীর সবাই এসব উত্তর দিতে অসমর্থ। এই যে যে সাধারনীকরন প্রক্রিয়া অনুসরণ করা হলো এর মাধ্যমে এই সাড়ে ষোল লাখ শিক্ষার্থীদের ভিতর একজনও যদি প্রকৃত শিক্ষার্থী থেকে থাকে তাকে এবং তার মেধা ও শ্রমকে অস্বীকার করা হল বা করানো হল, যদিও এই প্রকৃত শিক্ষার্থী কাকে বলা হবে তা নিয়ে আবার একটি আলোচনা হতে পারে।
তৃতীয় বিষয়টিও সাংবাদিকতার নৈতিকতা নিয়েই। যে সংবাদ নিয়ে আমরা আলোচনা করছি তার দৈর্ঘ্য প্রায় সাত মিনিট এবং সাংবাদিকতার সাথে যুক্ত যে কেউ বলতে পারবেন যে এটি সাধারণ একটি প্যাকেজ রিপোর্টের চেয়ে প্রায় তিন গুন বড়। এটিকে যদি একটি ছোট গবেষণাধর্মী রিপোর্ট বলা হয় তাহলে ভুল হবে না। কিন্তু ঘাপলাটা এখানেই। যে কোন গবেষনায় অংশগ্রহণকারী সবাইকে একই প্রশ্ন করতে হয়। আমার খুব জানতে ইচ্ছা করে যে, রিপোর্টে যেসব প্রশ্ন করা হয়েছে তা ১৩ জনের সবাইকেই করা হয়েছে কিনা। যদি করা হয় তাহলে আমি তাদের উত্তরগুলো জানতে চাই। আমি জানতে চাই তারা সবাই-ই ভুল উত্তর দিয়েছে কিনা, নাকি রিপোর্টার শিক্ষা ব্যবস্থার করুন অবস্থাটিকে দেখাবেন ঠিক করেই রিপোর্টটি করেছেন তাই যারা উত্তর দিতে পেরেছে তা দেখানোর প্রয়োজন মনে করেন নি। এর পিছনের উদ্দেশ্য খারাপ না ভালো তা নিয়ে কোন কথা বলছি না, শুধু বলছি প্রচলিত নিয়মেই সবাইকে সব প্রশ্ন করে সেসব উত্তরের ভিত্তিতে রিপোর্টটি করার কথা ছিল। আমি বিশ্বাস করতে চাই সেভাবেই রিপোর্টটি করা হয়েছে কিন্তু বিশ্বাস করতে চাইলেই সব বিশ্বাস করা যায় না। ঐ রিপোর্ট নিয়ে এত আলোচনার ফলে চ্যানেল কর্তৃপক্ষ যদি রিপোর্টের সকল ফুটেজ প্রকাশ করতেন তাহলে এ বিষয়ে নিশ্চিত হওয়া যেত। কিন্তু কেন জানি আমি ভালো কিছু আশা করতে পারছি না।
আমাদের শিক্ষার মান নিয়ে আমার ভিতর কোন সন্দেহ নেই। শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ে অনেক কাজ করার আছে। কিন্তু একটি সত্য বিষয়কে প্রতিষ্ঠা করার জন্যে নৈতিক চর্চাগুলোকে অবজ্ঞা করে সাংবাদিকতা করা হলে সেটি আমাদের সাংবাদিকতার প্রতি কী বার্তা দেয় তা নিয়ে কথা থেকে যায়। আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা মানসম্মত হোক, সাংবাদিকতাও হোক বস্তুনিষ্ঠ।
